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感知“童谣”在绘本阅读中的“魔力”

来自 贰拾叁度悦读 发表于 2016年06月07日23:08的微信文章


开哥说:网络上搜索来的这篇文章,我自以为很是有适用价值。作者所言的“韵文”在我看来险些可以等同于我们所说的“童谣”。如果绘本是造就孩子想象力和阅读力的一只“魔术手”,那么,另外一只“魔术手”就是“童谣”。今天特殊分享这篇文章,请朋侪们认真阅读,或许能给你亲子阅读的路上提供一些真正接地气的参考。
韵文,绘本的说唱艺术 作者:台湾猫头鹰图书馆馆长 李苑芳  从小就经常随着妈妈唱着:「白鹭鸶,车畚箕,车到溪仔崎,跌一倒,捡到一先银…。」另有:「乌鸠,乌鸠,嘎嘎啾…。」等等台语童谣。这些童谣,押着准确的韵脚,让小小年龄的孩子,只要听上频频就能够张开嘴,高声的随着念下去;这些节奏明白、音韵单纯的童谣,就在不知不觉中根深植入孩子的脑海之中;每当孩子在快乐的游戏时或是无聊的等候时……,没有任何预警的,就从孩子的嘴中自自然然的滑了出来,陪着孩子一起渡过。  对幼儿而言,语言的学习是开启他迈向文明天下的第一步;因此,我们在儿童的文学作品里发现,作家除了运用"重复语句"来强化幼儿的语言能力之外;还会巧妙的运用声音的"音韵",融入在文句之中,让孩子在朗读时,除了能念出准确的声音外,还能和声音一起玩游戏。像是《Row,Row, Row YourBoat》、《Five LittleDucks》、《OldMacDonald Had a Farm》…等等,都是妈妈带着孩子一字一句边唱边玩的撒播下来的。  固然这些童谣不只是希望训练幼儿的口语能力,《Five Little Ducks》很显着的就是在教孩子"减法"的观点;另外像《Clap Your Hands》,就是让孩子从Clap your hands, stomp yourfeet. Shake your arms, then take a seat….最先熟悉自己的身体,到最后Flylike an airplane high in the sky…咨意的睁开自己的双手,遨游在无限的想象天下中;作者以铿锵有力的节奏,加上顺口易读的韵脚,一句接着一句的贯串全文;整本书因此显得张力十足,十拿九稳的牢牢扣住孩子的注重力,让孩子兴致盎然的随着高声朗读,这些简练的文字,也因此逐日的在孩子小小的心灵中一点一滴的沉潜、累积下来!  最善于运用韵脚来写作的天才作家Dr. Seuss在他的作品,一次又一次的在字里行间带着孩子一起把玩着文字、声音的游戏,功力之高着实让所有的读者无不叹为观止!加上在他书中的主要角色,总带着挑战当权者的特质,固然就深深的抢劫了孩子的心。其中最最著名的《The Cat in the Hat》,Dr. Seuss诙谐的写出孩子在千般无聊下(坐在窗前看着窗外大雨唏沥唏沥的下着),所有可能做的事情;书中所创的The Cat in the Hat为天下所有的孩子,做出他们心中想做却又不敢做的事,而且还能在妈妈回家的前一剎那,立刻回归原貌完全不露出一点痕迹!更难的是,这么冗长的篇幅,Dr. Seuss竟能重新至尾都押着韵脚,让孩子忍不住的一句接着一句的一直念下去,真是厉害之致!其它,他还写出了许多像是《Horton Hatches the Egg》、《McElligots Pool》和《Thidwich the Big-Hearted Moose》…等,都市让人读到捧腹大笑,乐成的领导着孩子走进阅读的殿堂。另有,H.A.Rey也是一个诙谐大师,他在Eizabite的书中以有趣的内容,再加上韵文的搭配,将"肉食性植物"形貌得传神极了。依着韵脚为幼儿写作"晚安曲"的素材,也是十分合宜的;像《Goodnight Moon》和《Ten, Nine, Eight》都乐成的掌握住夜晚的雰围,以准确的韵脚,像和风一样平常的阵阵徐来,轻轻的扫除孩子的心灵,引领着孩子逐步进入梦乡。而《Dont forget The Bacon》则巧妙的玩着音韵的游戏,开故事中小男孩的玩笑,从"Six eggs"到"Six legs"…;让孩子在读此书时,就能藉由转换学到一些也许原来不会的音。  另外,有些作家,运用韵文的特殊调性,调制出极为细腻的作品,来歌诵人性中最为伟大的情绪——爱。《Love you Forever》和《Night Shift Daddy》都是值得珍藏的极品;一个述说着永远稳定的母爱,另一个生动的形貌出夜间清洁工和小女儿间的故事;让人深深的感受到,怙恃对子女的爱是不分日夜、不分阶级的,即即是日夜颠倒的劳感人口,也可以天天为孩子说故事,表达对孩子的爱意。爱尔兰作家Eve Bunting 也是一个很是善于使用韵脚来写故事的作家,她的《Sunflower House》和《Flower Garden》等,都以优雅的姿态,为孩子们展现出一篇篇感人的故事。  张雅惠﹝活氧语文企业课程设计总监﹞表现,当孩子在学习语文,完成了听、说两项基本能力之后,"韵文"简直是领导孩子进入"认字"也就是"读"的一个利器;大人只要每次将文中有"韵脚"的字带出,先容给孩子熟悉,久而久之,孩子就能够进入阅读的领域了!泉源:网络
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