我很是喜欢一位家长讲给我的这件事，也曾在多个场所提到这个故事。
她的孩子约莫三四岁，很爱吃糖。妈妈畏惧孩子吃糖太多会有龋齿，也担忧会发胖，就严酷控制数目，划定孩子天天只能吃两块。孩子经常是一醒来就如饥似渴地要妈妈拿糖给他，而且经常在吃完当天限额的两块后，以为不够，缠磨着妈妈想获得更多。家长坚持原则，一块都不多给，并把糖筒放到高处，不让孩子够着。
可是有一天，家长发现了问题。糖筒里的糖在急速淘汰，再仔细视察一下，发现放糖筒的柜子前多了一个凳子，糖筒也挪了位，心里就明确了。这个小家伙，只管智慧，但“做贼”的智商还处在大猩猩的水平上——在搬了凳子爬上柜子偷偷拿糖后，不明白祛除证据。这个发现让家长大吃一惊。本意是要孩子少吃糖，学会自我控制。可这样看来，孩子不光没少吃糖，还多吃了；自控力不仅没有生长出来，还多了一个弄虚作假的坏偏差。
这位家长没有马上去品评孩子，而是最先反思自己对孩子的治理，熟悉到自己必须得改变一下方式要领了，于是跟孩子谈了一次话。她没有揭穿孩子偷糖这个事，而是很真诚地给孩子致歉说，你这么爱吃糖，可妈妈天天总是遗忘自动拿糖给你吃，宝宝就得天天追着妈妈要糖，这样欠好。以后这样吧，宝宝自己管糖筒，想什么时间吃糖，就自己去拿，好欠好？孩子一听，固然兴奋，说好。
妈妈又对孩子说，糖筒你自己管着，不外妈妈照旧不希望你多吃，多吃糖的坏处已经给你讲过，以是你照旧天天吃两块，好吗？孩子说好。于是妈妈信托地把糖筒交给孩子，孩子既兴奋又受惊，这可是妈妈以前摸都不敢让他摸的工具啊！
妈妈打开糖筒看看说，糖不太多了，我们一起数一下另有几多块，还能吃几天。和孩子一起数了，另有20块糖。妈妈说，这些糖还够你吃10天，到时间妈妈就买新的回来。然后放心地把糖筒交给孩子。过了几天，妈妈悄悄去数糖筒里的糖，发现孩子真的一块都没有多吃。
这个案例让我们看到，家长只是改变了一下要领，就到达好几种教育效果。第一控制了孩子的吃糖数目，第二生长了孩子的自控力，第三防止了孩子说谎和弄虚作假的行为。
外貌看来，不外是一句话、一个要领的改变。背后却是教育思绪的完全更改——家长由监视者和控制者角色中退出，把信托还给孩子，让孩子获得自我治理的权力。而这种权力的下放，一定会唤起孩子心田的自尊感和责任感，就像一勺糖放进一杯纯净的清水中一定会使水变甜一样——家长前后两种做法，有本质差异，是教育和反教育的区别，那么孩子在这件事上就会前后判若两人。
有什么比信托更能表达对一小我私家的尊重呢？被尊重是人的天性，而不信托是不尊重的典型体现。
一个没有时机举行自我掌控的孩子，不行能学会自我控制。一个不被信托、总是被当小偷一样提防的孩子，很难生长出诚信、自尊的品质。家长把治理糖筒的权力从自己手上移交到孩子手上，这是一个再简朴不外的生涯小事务，却是一项教育大事务，它告诉孩子，你不必是家长的“臣民”，你是自己的主人。
也许有人会说，糖筒这个例子，家长的措施之以是有用，是由于她的孩子比力乖，明白配合。若是是我家的孩子，把糖筒给他，让他自己管，一天就能把20块糖吃完——这种情形我信赖是有的，同时我也信赖，一个小孩子，若是他不信守自己的信誉，云云没有自尊，一定事出有因。可以一定的是，孩子的天性都是好的，自尊是与生俱来的。自尊感匮乏的孩子，不是天生缺少自尊心，而是他的自尊心已在前面的生涯中被严重磨损了，家长不尊重孩子的行为，就是损坏的外因。
现实生涯中，没有哪位家长会认可自己不尊重孩子，纵然在教育问题上做得很是糟糕的家长，他在理念上也认同尊重孩子，而且以为自己是尊重孩子的。只不外，他们的行为和理念发生了背离。
其理念和行为的背离，源于两方面意识的匮乏：第一缺少“尊重”的心理基础，即信托；第二是没找到实现“尊重”的路径，不知道能带他走上这条途径的，是一块意想不到的路标：自由。
自由——在教育上，这个词的主要性无可取代；但在生涯中，最容易丢失的，也是这个词！卢梭曾为此叹息，“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。尤其在当下中国，由于我们多年来热衷于讲纪律，讲严酷，以是“自由”对于许多人来说照旧个生疏词。尤其在教育上，人们错把控制当成教育，却不知每一种控制，都是一条或粗或细的绳索，天天往孩子身上缠绕，导致孩子心理功效失调。被捆绑的孩子，他们最终变得心理失序，懦弱怯弱，逆反急躁，谎言连篇，刻板狭隘，等等，都是有可能泛起的症状。
有位家长给我写信，说自己以前是个“穿西装的野人”，对孩子管得太严肃，看了我的书后，感应忏悔。可她现在有一个着急的问题，不知该怎么办。她的孩子刚上幼儿园，尿急了居然不敢跟先生说，尿了频频裤子。先生和妈妈跟她说了很多多少次，告诉她尿急了可以自己去卫生间，不必跟先生说，孩子才敢去卫生间。可是，去了卫生间后，居然不明白自己回来，一定要先生喊才会回来，否则一直在卫生间待着。从录像看，她一天都难过笑频频，没人找她就呆呆地坐着。家长不明确孩子这是怎么了？
这位家长自己在信中实在已经把缘故原由说明确了，她一直对孩子管得太严，严肃教育像一把刀子，一定会让孩子受伤。家长可以在一夜之间熟悉到自己的错误，今后扔下刀子，但孩子身上的伤不会在一夜之间痊愈，它需要时间，而且有可能落下疤痕。
儿童发展中的每件小事，险些都可以在自由或不自由的感受中，成为或好或坏的教育事务。连续性的错误教育总是有价格的，没有哪种一再发生的过失会不留下痕迹。
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